基本信息
资源名称：如何开发孩子的数学潜力
合集数目：全集
资源类型：家长课堂
资源格式：M4A
资源大小：116.61MB
存储方式：百度云网盘
资料简介
众所周知，数学能力是人类智能结构中最重要的基础能力之一。人类认识自然界的一个重要方面就是认识自然界的各种数量关系和形状、空间概念，并通过利用这些数量关系和形状、空间概念改造自然。
一个不具备优秀数学能力的人是无法进入未来的高科技社会的，人类优秀的数学能力不是天生的，而是后天适时的科学系统的训练的结果，其中最重要的就是在数学能力的发展关键期得到理想的训练。
研究表明，婴儿期是人类数学能力开始发展的重要时期，其中，1岁10个月脏右是婴儿掌握初级数概念的关键期，2岁半左右是婴儿计数能力发展的关键期，5岁左右是幼儿掌握数学概念、进行抽象运算以及综合数学能力开始形成的关键期。
幼儿阶段的数学启蒙教育，能影响孩子一生，很多孩子的数学成绩不好，不是因为孩子没有数学天赋，主要是因为在幼儿阶段的教育不合理，没有帮助孩子形成数学思维基础，导致孩子不能理解数学概念，尤其是灌输式的教育，枯燥、乏味，只会让孩子厌烦数学，那么，如何开发孩子的数学潜能呢？
其实，科学就是寻找和发现规律的过程，同样也是数学学习的基础，国内一般对规律思维的培养不够重视，因此建议家长加强孩子规律思维的培养，从生活中常见的规律现象入手，让孩子形成规律思维，比如人行道的斑马线，然后逐步拓展规律的难度，从单一属性，变成多种属性，以加深孩子规律思维的锻炼。
而该课程从幼儿数学启蒙的知识框架、启蒙步骤和方法入手，分别列举了从数、量、形状、时间、空间、逻辑思维六个方面的启蒙方法。
资料目录
【开篇】你才是孩子最好的老师.m4a
1.如何教孩子理解“数的概念”.m4a
2.如何教孩子“数的计算”.m4a
3.如何教孩子认识“量”.m4a
4.如何带孩子进入“量的测量”.m4a
5.如何教孩子认识时间.m4a
6.如何教孩子认识空间中的图形.m4a
7.如何教孩子理解空间方位关系.m4a
8.如何培养孩子的逻辑思维.m4a
9.创建数学家庭.m4a
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